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这天下午，下了班的牛哄哄在路上遇到了放学回家的侄子牛小哄，忽然，牛哄哄想起了哥哥的嘱咐：马上要高考了，你改天和牛小哄聊聊，给他鼓鼓劲，他最听你话了。
“小哄啊，今晚到我家吃饭，让你婶子给你做你最爱吃的大螃蟹。”
“不行，我要回家修改作文，今天被老师ps了。”牛小哄有些不悦。
“别担心，去我家吃完了螃蟹，我来教你怎么改，你叔叔我可是个作文高手！”说着，便把牛小哄拽到了自行车后座上，往家赶。
“妞妞啊，今天咱侄子去咱家吃饭，你多做几个菜，还有把那几只蟹子蒸上。”牛哄哄给哄哄妞电话安排做饭呢。
“好啊，小哄好久没过来了，正想他呢，你们到家就能做好饭。”
十分钟后，爷俩个到了家，还没进门就闻到螃蟹的香味。
进门后，他们发现哄哄妞已经把饭都做好了。
“哎呀，好香的蟹子，婶子我不客气了，坐沙发了！”牛小哄拿起一个蟹子就吃。
“这孩子说什么啊，坐什么沙发？吃螃蟹，怎么成了坐沙发了，又不是上网回帖子？”牛哄哄有些不解的问。
“你这个老牛，真够古板，这是青年人流行用语，第一个去做一件事，就叫坐沙发。”哄哄妞跟着解释。
牛小哄低着头只顾着吃螃蟹，突然停下来说：“叔叔，抓紧给我爸打个电话，不然我回家晚了要挨K了。”
“挨K,啥意思啊？早就告诉你爸了，放心好了。”牛哄哄又有疑问了。
“挨K意思是挨批评，也是网络流行语言！老古董一个！”哄哄妞是个追求潮流的女孩子，网络用语了如指掌。
“牛小哄，你们同学都这么说么？从哪里学来的啊？”牛哄哄有些不理解。
“叔叔，现在电视里，网上都在用了，年轻人没有不知道的，都是通俗用语了。”牛小哄有些骄傲。
吃完饭，牛小哄掏出作文本，把自己的作文给牛哄哄看。
“小哄，你老师怎么评价你的作文的？”牛哄哄若有所思的问。
“说我作文里面有太多的网络语言，这样不符合考试要求。”小哄感觉有些冤。
“是啊孩子，你看BT、老大、BS等等，这都是网络用语啊，你都用到作文里了。前几天，我还看一个新闻说，高考作文尽量少用网络语言，因为阅卷老师都岁数较大，不好接受。”
“现在是21世纪了，作文要求流畅，通顺，不跑题就好，还搞八股文，套话能行么？老师跟不上时代潮流，却拿学生开刀，简直不像话！不是说要搞素质教育么，网络用语都限制，这可是最新潮的东西，这样的师资水平，还搞什么素质教育，还是应试教育啊？”说着，哄哄妞把牛小哄的作文夺了过去。
“小哄，写得不错，语言流畅、通顺，主题贴切，这个作文我给你打85分！特别是那几个网络用语用的恰到好处，为文章添色不少！”哄哄妞看了作文发表自己的看法。
“是啊，现在是提倡素质教育，学生使用网络语言是知识面比较宽的表现，是注意观察生活的表现，体现了学生的素质。可是一些老师并不能跟得上时代的潮流，对于互联网还是持排斥态度。所以小哄，你还是要改改，毕竟咱为了得高分，在人屋檐下，不得不低头啊，还是要把网络用语尽量去掉，要不然高考的时候被批卷老师给K了就不好了，呵呵。”
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